PROYECTO W4TEX

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Información del proyecto

El sector textil enfrenta una brecha de habilidades verdes. Más del 40% de las empresas textiles de la UE informan de una importante falta de capacidades verdes para apoyar la transición verde del sector. El entorno competitivo obliga a las industrias a rediseñar sus estructuras existentes, lo que supone una obligación para ser ambientalmente responsable en la industria textil.

Dado que el sector textil es el segundo mayor contaminador del mundo, responsable de la contaminación del agua, las emisiones de gases de efecto invernadero y los vertederos, es crucial que las empresas de la UE avancen hacia una economía circular y un ecosistema más sostenible.

Deben tomarse medidas para fortalecer la representación de las mujeres en puestos directivos y superiores mediante la provisión de las habilidades empresariales necesarias, ya que, según la situación actual, las mujeres ocupan menos del 25% de los puestos superiores en las principales empresas textiles.

OBJETIVOS

  • Ofrecer un paquete de formación práctica centrado en la provisión de habilidades de gestión aplicables al sector textil.
  • Proporcionar a las mujeres un conjunto de herramientas de prácticas verdes para actuar como mecanismos de transformación hacia un ecosistema textil más sostenible y resiliente.
  • Organizar Ideatones donde las mujeres puedan interactuar, aprender y prepararse para la integración laboral
  • Empoderar y motivar a las mujeres para que asuman puestos directivos y de liderazgo en la industria.
  • Ofrecer a las mujeres oportunidades de formación transnacional junto con la posibilidad de conectarse con otras mujeres a escala de la UE y la UA.
  • Crear una estructura y una estrategia de difusión exhaustiva para llegar a los grupos temáticos y crear multiplicadores

RESULTADOS ESPERADOS

NUESTROS SOCIOS

erasmusEste proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación refleja sólo las opiniones del autor, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en el mismo.